Fereastra închisorii. Orar normal

A reînceput şcoala, după vacanţa de iarnă.
În aceiaşi patologie, în care dascălii sunt numiţi sovietic cadre didactice iar copiii sunt confundaţi cu nişte elevi flămânzi de prostie şi cantitate.

Dacă al meu copil ar fi integrat într-o paradigmă educaţională normală, ceea ce nu se întâmplă, cred că orarul său ar putea să fie şi aşa:

Luni:    Educaţie antreprenorială
    Natură şi ecologie
    Religie
    Inteligenţă emoţională
     Societate şi civism
Reacţie la situaţii limită (colaps, rătăcire, atac, ac­cident, cutremur, inun­­daţie etc.).

Marţi:    Spiritualitate şi cultură
    Limbă străină
    Istoria rezistenţei anticomuniste       
     Sport şi nutriţie sănătoasă
     Comunicare şi lectură de carte
     Instituţii şi principii democratice.
 

Doar două zile cu materii mai puţin convenţionale, dar vitale pentru o educaţie vie şi folositoare cu adevărat.

Restul de trei zile pot fi populate cu clasicele materii, imbecile curricular şi în exces material, ca să nu producem panică prea mare în populaţie.


P.S.: Mi-ar plăcea un opţional de genul: Munţi, fiorduri şi văzduhuri; sau: Istoria comparată a dacilor liberi şi a vikingilor.